1-. ¿Qué significa para mí la profesión docente?
Que es una profesión muy noble, las personas no se hacen ricas, pero tiene muchas satisfacciones.
La misión del maestro es de enseñar, abrirles nuevas puertas o caminos a los alumnos.
2-. ¿Por qué elegiste la carrera de Maestro?
Porque la Docencia es un trabajo fijo, porque no pude estudiar mi primer opción, la que era Diseño Gráfico, por la inseguridad que había en el lugar dónde quería estudiar.
3-. ¿Qué textos de los que analizamos en el salón de clase me gustaron más y qué fue lo que más me gustó?
El Texto de Mi primera experiencia como Docente de Arturo Navarrete Trujillo y De mi práctica inicial Docente de Elsa Selene Agüero Tostado.
Del texto de Arturo me gustó la parte donde cuenta que quería ser maestro desde niño porque cuando jugaba con sus ellas eran las maestras porque como él era el menor siempre le tocaba ser el alumno y del texto de Elsa, donde un niño le pregunta que cómo le hace, y ella le dice que como pueda y él le dice q cómo si no le dice cómo. Los niños estaban acostumbrados a que les explicaran todo desde el comienzo hasta el fin.
4-. Autobiografía:
Cuando estuve en preescolar, que casi no iba, porque iba a la escuela donde mi mamá ejercía. Yo me sentaba junto al escritorio de ella y veía como impartía sus clases.
Desde ese entonces me gustó mucho el ser maestra, cuando entré a la primaria tenía en mente seguir adelante para luego convertirme en maestra.
Cuando estaba por terminar la primaria mi gusto hacia la docencia dio un giro muy brusco e inesperado. Mi hermana había entrado a la normal para estudiar y terminar la licenciatura. Me empezó a desagradar, por el exceso trabajo y tareas que tenían.
Fue entonces cuando entré a secundaria y me interesé en lo que es el Dibujo Artístico, me gustó tanto ese tema que preferí darle rienda suelta a mi imaginación. Era muy buena en lo que hacía (aun me considero que lo sigo siendo), pero lo mejor era que me gustaba mucho. Entre clases, en el receso, después de la escuela, en donde estuviese, dibujaba. Lo que fuese o llegara a mi mente, lo dibujaba.
Tiempo después entré al bachillerato. Hubo muchas personas a mi alrededor que me preguntaron qué era lo que iba a estudiar después, la normal o la universidad.
Por cinco semestres no me preocupé ni un poco por la universidad o cosas así, hasta que llegué al sexto semestre, bueno, más que nada fue al final del sexto semestre que comencé a preocuparme por tales cosas.
Mis padres tíos y abuelos querían que fuese maestra, que era lo mejor, que ya lo traía en la sangre y cosas así. Al final por cuestiones del destino o por inseguridad y seguridad laboral terminé en la normal.
5-. ¿Para ser un buen maestro qué es más importante, la vocación o la responsabilidad?
Para mi tener vocación es lo importante porque así harás las cosas bien y con gusto.
Mientras que con responsabilidad harás las cosas, pero puede que sea solo por cumplir y no por hacer lo que te gusta.
